立秋已过，夏热未烬。
又一个阳光明媚的日子，
浙江大学国际校区
迎来了又一批新鲜血液
——2019级本科生。
2019年8月17日，浙江大学爱丁堡大学联合学院迎来第四届同学们，每位青春靓丽，热情洋溢，对大学生活充满期待。上午同学们在二号书院完成注册报到，下午学院召开全体新生家长见面会，学院领导与家长们面对面，详细讲解学院培养方案和课程设置并且分享了大学家长角色如何转变，文末附院长的讲稿摘要。
早上6点半，就有新生早早地来到国际校区二号书院办理注册了！
今年，国际校区本科生依旧采用一站式报到注册，报到手续连同住宿办理全部在书院完成。
2019年，国际校区招生规模继续扩大，生物医学、生物信息学、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、机械工程和土木工程等六个专业共录取本科国内外新生290人。国内生来自浙江、广东、上海、山东、河北、江西等十余个省份。
亲切慰问
上午11时，浙江大学副校长、国际校区院长何莲珍，浙江大学校长助理、国际校区党工委书记兼副院长傅强等校区领导连同各联合学院、校区综合办、教育教学中心、学生事务部、总务部等部门负责人一起到书院新生寝室看望刚刚报到的新生和家长。
“报到都顺利的吧？”
“觉得住的还习惯吗？”
“对校园环境还满意吗？”
面对校区领导的亲切问候，新生和家长纷纷表示，在美丽舒适的校园环境下，更要发奋努力，认真读书，锤炼本领，争取早日成才。
街采实录
宫美婷
2019级生物医学
宫美婷：浙江大学是自己一直向往的学校，很高兴来到国际校区上学。看到校园内很多标识都是中英双语的，感受到国际校区的国际化氛围浓厚。很期待在这里潜心学习与科研。
宫美婷家长：孩子考上了心仪已久的大学，全家人都很为她自豪。国际校区很美，对“求是创新”的校训和国际校区 “家国情怀、国际视野、全球竞争力、世界担当”的人才培养目标感到印象深刻。
徐家真 & 李子豪
2019工科试验班
“我们两个是高中同班同学，在填报志愿的时候并不知晓对方也填报了浙江大学国际校区的志愿，等到收到录取通知书，感到很惊喜，没想到高中的好朋友和自己来到了同一个地方上大学。
在高考以后，两家人还特意来了一趟国际校区提前感受校园氛围。觉得这里的国际化氛围很浓厚。希望自己可以去到心仪的专业学习，对大学生活的方方面面都有规划和期待。”
徐家真&李子豪家长：校园很漂亮，很大气，很喜欢国际校区的校园环境。孩子考上了浙江大学，感到非常激动。希望两个孩子能互相监督，互相帮助，过上充实有意义的大学生活。
新生家长会
下午3点半，ZJE2019级新生家长见面会准时开始，首先为大家展示了2018级学生自编自导自演的短片首秀，以表达学院对学生独立创造和全面发展的欣赏和鼓励。
ZJE 副院长陈晔老师主持了家长见面会，她对前来参会的百余位新生家长表示了欢迎，并介绍了参会的学院领导和行政团队。
之后，副院长鲁林荣教授从学院培养目标和方案，教学形式，考察要求，教学质量保证体系建设等各个方面向家长们介绍了未来四年他们的孩子在ZJE 学什么以及怎么学。
而院长欧阳宏伟教授则用他的一贯的激情和执着和家长们探讨如何完成从高中生家长到大学生家长的转变，并在这个快速进化的年代，学院与家长携手护航，实现孩子成长的涅槃。
最后，陈晔副院长宣布了上一届家长志愿者名单，由学生代表代领，感谢他们对学院工作的支持和贡献，并欢迎在座的家长积极加入ZJE志愿者大家庭，为学生的成长护航，见面会在家长的热烈掌声中圆满结束。
来自院长的一封信
各位家长好！
首先祝贺各位家庭的子女进入ZJE，从此具有了高贵的学缘血统！第一学历来源是人生中最重要的学缘，ZJEer在中国有浙大学缘，在欧美有爱大学缘，可以骄傲行走世界，非常值得祝贺！
人的一生中角色不停变化，需要不断成长，在座的各位今天都是第一次做大学生的家长，我也是一个大一学生的家长，所以跟大家聊聊天，如何成为一个大学生家长？
1)定位大学生家长，学会放手：
这是一个全新的命题，值得每位四年的思考。各位的子女已经进入世界名校了，在座的母亲们就不要再焦虑，虽然你曾经的焦虑是自然和富有成效的。在座的父亲们就不要在那么威严，虽然你们一直觉得教练和评判是家长的角色内容。但今天子女进入大学了，父母可以自我放松一下，回味自己骄傲的成果，因为子女也需要寻求自我的成长节奏。
年轻人从高中进入大学，人生进入一个崭新重要的阶段，高中是一心只为考高分进名校的单一目标阶段，而大学需要更高要求，除了学习，更重要的是需要接触和认知真实的世界，从而建立自己世界的各种参照物。父母是子女世界里最重要的参照物之一，母亲们放下焦虑，父亲们放下威严，平等真实地与子女交流，展现一个真实的具有喜怒哀乐，会勇敢也会畏难的父母，从而激发小孩的主体意识，激发子女想主动支撑父母与家庭的责任感。一个人只有主体意识觉醒，才是原力觉醒！一个人只有责任感增长，主动进化才会启动。
各位父母一下子肯定不习惯放手，因为不放心，觉得子女没长大。我也知道有些新生确实没长大。但成长就是一个不断找自我感觉和节奏的过程，过程中会有跌倒，从没跌倒过的小孩是没法学会跑步。大学就是年轻人寻找自己真实世界的人生平衡感阶段。
角色转变不顺利的中国式家长，会惯性培养长不大的巨婴小孩。希望家长认同ZJE的教育追求，培养具有"独立人格，独立生存能力，从容大气"的ZJEers. 知行合一很难，但成功非常需要理由! 成为不一样的ZJE家长，就会有不一样的ZJE学生。
2) 面对未知未来，相信趋势+相信概率世界变化很快，我们无法预知未来，只能依靠“”相信趋势+相信概率“。
a)各位选择了生物医学就是选择了趋势，因为第四次工业革命的主要内容就是生命技术和信息技术，时势造英雄。君不见各个大学都在扩建新的生命健康研究院或医学院，各个地方都在建生物医学产业园，各个基金公司都在建立生物医学投资基金，2019基金投资流向最大的行业就是生命领域（达30%以上)。
b)选择ZJE就是选择了概率，因为概率是依靠个人的能力，能力越强，概率越大。ZJE的“全人培养和全球浸染“理念通过刚才林荣院长介绍的中西融合的过程化质控培养体系完整体现，赋予学生流利英语、自学阅读、思辨演讲、实验探索、世界见识等多种素养和能力，成为一个具有极强探索和进化能力的学者，而非学生。各位家长需要认识到这一点，坚定地相信这一点，并帮助小孩也坚信不疑，从而不会被社会大众散户思维干扰，可以从容优雅地静待花开！
3) 大学成长需要涅槃，家长与学院携手护航 新生从高中进入ZJE，需要克服几个转型大挑战，从原来的喂养式刷题记忆型被动学习转变为高强度阅读思考讨论型自主学习，从中文教育到全英文教育，从被紧盯型生活到自觉型生活，浙大和爱大都是世界名校，课程要求严格……，这些挑战的适应并不容易，在坐的大多家长完成不了这些挑战。学生在一二年级期间面临的挑战比较大，这个阶段非常需要家长和学院共同携手努力（家庭关注一个小孩，学院关注数百学生)，为年轻人提供一个从容的成长空间：
a) 家长和学院都需要强化给年轻人以希望，有希望就会勇敢，有勇敢就不放弃，不放弃就会花开，坚信会花开是因为我们选择了正确的趋势方向（生物医学）和最大的概率发生器（ZJE）。
b) 家长和学院都需要以爱涵养学生，爱是最强大的愈合力。我们每一个人都会在某个时期有心理低沉甚至抑郁，每个年级都会有学生在转型阶段心理焦急或抑郁，这个时候需要我们家长耐心和宽容。个人以为，家长对子女的最大支撑就是在他们跌倒时仍能给他/她信心和机会继续站起来，这是“被需要“，也是我理解中的伟大家长。
最后，我想说的是：我们都会老去，所以，我们需要在老去前放手让子女成长。子女已经成年，所以我们需要平等真实地与他们交流。如何成为一个大学生家长对在坐各位和我自己都是一个新的角色，我们都需要思考、改变和成长！ZJE与各位家长携手合作，共同把我们的学生培养成为“身心健康，专业卓越，富有情怀”的幸福玩家，心无恐惧，笑傲江湖，被社会需要！
让我们ZJE家长、ZJE学生和ZJE老师们一起成就一个伟大的ZJE!
