普林斯顿的夏天，有松鼠、梅花鹿还有你—

“浙江大学-普林斯顿大学分子生物学系本科生交流项目”是浙江大学和美国普林斯顿大学共建的双方对等的优秀本科生交流项目，本项目旨在为具有生物学、医学或药学等学科背景的大二、大三学生提供赴世界顶尖大学交流学习的机会，培养有志于从事相关领域研究的优秀本科生。

该项目每年面向浙大全校招收4位同学，经过材料申请和两轮面试，浙江大学爱丁堡大学联合学院2016级王铭璐与蒋立妃两位同学双双入选。

被项目录取后就可以属于普林斯顿的 Summer Undergraduate Research Program（SURP）的成员了。SURP的成员主要是普林斯顿的本科生，还有一些美国其他学校的visitng students, 一起参与暑期的科研训练。

姓名 | 王铭璐蒋立妃

专业 | 2016级生物医学

交流学校 | 普林斯顿大学

科研训练

普林斯顿暑研项目的主体是在两个月内完成一个小的研究项目并在结束时做一个poster展示。这其中包含了与带教研究生积极讨论，参加每周的实验室组会，每周与PI汇报研究进展，与实验室其他成员的交流。让我觉得获益颇深的是实验室组会上，实验室成员们头脑风暴般地提出对问题的看法，在这个过程中能领会到很多思考问题的角度。

普林斯顿实验室的科研氛围非常好，实验室、走廊里随处都有白板和马克笔，目的是让在这里工作的人，随时随地都可以讨论科学，可以随手就拿起笔在白板上向同伴阐释和辨析。的确，白板上已经密密麻麻都是科研项目相关的概念和数据结果。

这段科研经历给人的收获，一方面是知识和能力上的，了解项目相关领域和实验室里多元的研究方向、学习了有用的技术、提升了交流能力。另一方面是认知与体验方面的：和实验室里其他本科生互相帮助、交流课题、建立友谊，在科研不顺的时候学会调节情绪，对“什么样的科研是好的、值得做的”这样的问题有自己的理解，这些都是有意义的经历。

科研讲座

每周都会有普林斯顿分子生物学系教授的讲座。讲座分为两部分，一部分是PI的个人经历，TA在事业的道路上如何作出每一个选择。这一部分是为了给年轻的、想要成为科学家的人一些启发和借鉴。另一部分是PI实验室的研究内容。同学们可以在这一部分中接触广泛的生物学领域的研究问题，从而判断自己感兴趣的研究方向。在讲座之后，PI会与同学们共进午餐，更加深入地交流。

在这几次讲座中，令人印象十分深刻的是普林斯顿本科生积极问问题，思考问题非常深入，给我们很多鼓舞；主讲的PI非常友善，如果你有很多问题想问，对方愿意邀请你去办公室里继续交流；PI解决生物问题的科研视角、手段和思维也值得吸取和借鉴。

小组讨论

十几个参加暑期项目的本科生一组，由一名博后带领讨论。小组讨论的主要内容是每个人的科研项目，但是会采取很多不同的形式，包含2-3分钟的elevator pitch，用粉笔在黑板上边画边讲的chalk talk，如何写项目摘要，如何制作海报等等。这是一个很好的练习如何向别人讲自己的项目的机会，也能收获多方面的科研工作者必备的技能。这还是一个非常好的，向美国顶尖大学的本科生学习、也展示我们自己的本科项目教育成果的机会。

另外，这个经历其实让我们了解了一些西方的社交文化（至少是在本科生这个年龄群体），例如习惯不遗余力地夸奖别人……也是很有趣的。

这个项目也是普林为招募潜在的招生对象而准备的，所以项目里会包含一些跟申请相关的讲座。比如如何为申请做准备等等。

交流&参观

这不是项目内的安排，但是一个值得推荐去做的事。可以给自己感兴趣的方向的教授发邮件，约面谈，参观一下对方的实验室。教授们对在普林斯顿做暑研的学生非常友好。这个相互交流的过程可以让你对感兴趣领域有更多的深刻理解，在参观实验室时可以思考这个实验室的氛围怎么样，自己想不想将来在这里做实验，同时这次交流也可以让教授认识你。

另外，也可以约见一些普林斯顿的博士生，了解一下普林斯顿的博士项目，对将来的博士申请也会有帮助。