他，是归国学子；
他，是独立研究员；
他是研究RNA结合蛋白介导作用机制的学者；
又是同学们心目中的健身达人，
是可亲可敬的老师，
是吹奏洞箫的谦谦君子，
他，就是我们的——陈迪老师！
快来认识一下吧！
陈迪老师，博士毕业于中国科学院
在美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）进行博士后研究
2019年9月加入浙江大学爱丁堡大学联合学院，任助理教授/研究员
陈迪博士的实验室主要方向为人类胚胎干细胞分化潜能的精细调控
博士后期间连续三年获得Broad Stem Cell Research Center (BSCRC) fellowship的支持，加入浙江大学后获得“创新嘉兴·精英引领计划”创新长期项目支持
归看浙江潮
陈迪老师与浙大的初识
陈迪老师与浙大的初识源于一次和好友的促膝长谈。当时，在美做博士后的他已经与美国一所大学建立了不错的联系。然而，这位富于开拓精神和发展眼光的年轻学者，对自己的状况，似乎并未感到十分满意。当他与志同道合的好友——刘琬璐老师，进行一次深切交流，并到浙大实地考察后，回国在浙大爱丁堡学院任教，成为了他的发展首选。
2019年的9月，陈迪老师正式加入浙江大学，来到了国际校区，建立自己的实验室。
如陈迪老师所说的，浙大爱丁堡学院是他科研生涯的新起点。这里有优美的校园环境、良好的学术氛围、跨界的交流合作。在这样一个年轻而充满活力的校园里，机遇与挑战并存、学生与教师共长。
玉壶存冰心
实验室中的陈迪老师
陈迪老师丰富的实验经验和严谨的教学风格，让他的实验室成为同学们研究学习的乐土。不管你是本科实验小白，还是拥有经验的博士生，在陈迪老师的实验室里，你都能找到自己的一席之地。
采访过程中，陈迪老师也骄傲地表示：由于今年上半年的疫情，他的实验室很长一段时间都是以本科生为主力，并且实验室中第一个和第二个基于CRISPR/Cas9的胚胎干细胞突变体，均是由本科的同学做出来的。
陈迪老师十分肯定本科生的科研潜力。他认为，本科生不仅可以进入实验室，巩固课堂知识和学习实验技能，也能真正参与科研并为课题进展做出重要贡献。因为本科同学已经拥有独立思考的能力，而专业知识的储备又还不够，他们会好奇地问一些“很好玩的问题”。恰恰是这些问题，带给了思维受固有知识禁锢的老师们启发和思考。
风流儒雅亦吾师
我们的宝藏陈迪老师
作为一名妥妥的理工男，陈迪老师还爱好在闲暇之余吹奏洞箫。他说，他最喜欢的曲目是陈悦老师的《绿野仙踪》。因为每当那悠扬的曲调在耳畔响起，便恍若置身小篷船头，夕阳斜照、水波潋滟。这时，一天的疲乏和焦躁都被乐符消融了，沉淀下身心的愉悦与舒畅。
他的独立实验公众号——箫士奇的取名正来自于此。陈迪老师谦虚地表示，公众号中的文章都源于他之前实验室日记、周记的心得体悟，整理出来分享给大家，是希望带给同学们一丁点的帮助。
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此外，陈迪老师还有跑步健身的好习惯。无论是在校工作还是外出调研，跑步始终是他雷打不动的每日必修课。从五六公里到十多公里，他的打卡成绩让许多被“浙大体艺”催着运动的同学也望尘莫及。陈老师也建议同学们：“长跑也会上瘾。在这个过程中，要控制自己不要跑太快，不要跑太久。”
永远在路上
新学期，陈迪老师又兼任了生物信息学2001班的班导师。在采访的尾声，他这样说：
“我非常喜欢这群孩子。他们阳光、自信，与我们当年的羞涩懵懂很不同。同时，现在的孩子们有更多的选择，也就更容易感到迷茫。已经有许多同学与我联系，咨询有关专业知识和未来规划的问题，甚至一个同学已经进入我的实验室开始科研实践。这些都让我感到肩上的重任，更督促自己多多与同学们沟通。不仅对专业知识进行解疑答惑，也尽可能帮助同学们对自己的未来作出更适合自己发展的规划。”
