新时代呼唤新担当
新征程催生新作为
ZJEers深知
作为新时代青年人肩上的责任
每一年，ZJEers
用脚步丈量祖国大地
用内心感应时代脉搏
完成丰富多彩的社会实践活动
让我们一起来看看今年ZJEers的实践经历吧：
王舟玥（2020级本科生）
实践主题
群众对于抗过敏药对了解与使用情况调研
实践过程
我们首先进行了一系列问卷调研，发现大家对于抗过敏药、甚至于对自身过敏的了解都不尽如人意。不管有无过敏经历，大家最为熟悉的过敏药基本就只有“扑尔敏”和“氯雷他定”这样两种。并且大家对过敏的重视态度也截然不同，有很多人都觉得过敏是小事，不需要去就医，服药的方法和频率也有各自的想法。因此我们发现目前针对过敏知识的宣传是不太到位的，所以我们通过科普文章进行了过敏知识的普及。
实践心得：
在科普文章撰写过程中，我们更加坚定了做科普的决心，能让更多人走出抗过敏药的误区，对我们而言就是成功的一部分。在未来我们会坚持传播正确的对抗过敏的方法，改善更多人对于过敏的认识。
郑皙萌（2021级本科生）
实践主题
赴四川乐山、湖南岳阳、河南开封支教调研
实践过程
我是今年暑期社会实践“浙里湘豫蜀光”实践团的队长，我们团队赴四川乐山，湖南岳阳，河南开封三地进行了社会实践。我们制作文创、直播带货，学习拍摄IP文化视频，深入走访当地居民，感受到了真正接管一整所学校是种什么样的体验。我们听到了孩子们珍而重之的收获，听到了他们想对我们说出的肺腑之言，听到了他们对于家人晦涩却又直白的爱，听到了他们可爱的心愿，大大的梦想，看到了他们的足迹和向往的远方，还有他们身躯里灼灼燃烧的希望与力量。
实践心得：
我们的实践项目，特别是支教这样难忘的经历有助于自己了解社会全貌，培养家国情怀，逐步认清自己在社会中的价值和定位。我也希望更多的ZJEers可以参与到社会实践的活动中，只有参与过，你才能体会到。
于梦涵（2021级本科生）
实践主题
探寻奥密克戎肆虐下的浙江抗疫新路径
实践过程
我带领的实践团队主要以实地调研和问卷调查相结合的方法，探究地方如何协同抗击疫情冲击、基层如何联动多元主体共同抗疫。我们根据浙江省数字技术的优势进行深掘，聚焦研究数字技术在疫情防控常态化中发挥的作用。我们还探究新路径下社会力量的角色与贡献等。实践中我们前往杭州、海宁、宁波、台州四地调研，共走访16个基层单位，共收集千余份主题调研问卷，产出万余字报告，调研故事登上浙江日报7月26日的头版头条、 杭州日报，受“浙江人大”“青春浙江”“青春潮”“拱墅发布”等多地地方政府官方公众号宣传。
实践心得：
在每一次一线的探访中，我和队友以浙大人的身份踏上浙江各地的土地，在疫情时代下贡献“浙大力量”，展现青年担当。有言：“疫情终会过去，静候春暖花开”。“过去”不是唯一的出路，我们亦可探寻其他的方式，共赴春日盛景。
黄贤喆（2021级本科生）
实践主题
科教启蒙助力乡村振兴
实践过程
我带领了一批志同道合的同伴，在浙江省苍南县莒溪镇开始了全面的社会与生态调研。在长达十天的调研过程中，我们拜访了多个地方，与莒溪副镇长、中小学校长、各村干部、诸多群众进行了深入交谈，对莒溪的现状和乡村振兴发展有了深入的认知与思考。实践结束前，我们代表国际校区团委对接莒溪镇团委，建立了“基层团组织共建基地”，并向莒溪政府提交了一整本以“村镇教育”“文化建设”“旅游产业”“生态建设”为四大主题撰写的调研报告。
实践心得：
我曾经参加过若干次我们小学和莒溪小学的结对帮扶活动，无非是捐款、与孩子闲聊，此后便再无联系。但一颗种子在我心底种下，我经常思考究竟什么能给莒溪带来希望与改变。这次暑期社会实践，我全方位了解了莒溪，让我们从更多角度看到莒溪发展上的可能性。“鹃湖毓秀共莒溪”，将是我们埋藏心底，永远滚烫、永远感动的一段回忆。
王晨宇（UoE单学位博士生）
实践主题
赴云南景东乡村振兴综合调研
实践过程
我们社会实践目的地是云南省景东彝族自治县，这是一个地处偏远高寒山区的国家重点扶持贫困县。我们团队此行的目的有两个，一是景东县作为浙大重点帮扶的地区，支教是此行社会实践最重要的任务，为当地两所小学三至五年级的学生讲课；二是对当地部分特色产业进行走访调研，其中包括了茶业，花椒以及晚熟芒果等。由于乡村振兴是国家重点实施的战略，身为浙大人，我有幸能代表校区为景东带来了一场公益助农的带货直播，获得了不错的效果。
实践心得：
此次社会实践让我收获满满，支教是我一直以来的都想做的事情，我一直都想成为一名“能影响别人的人”，浙江大学国际校区给了我这样的一次机会，切身与小朋友们相处，走访当地的农户，走进中国的西南部，这将是我人生中一段难忘的经历！
姜雨浩（2021级本科生）
实践主题
赴云南景东彝族自治县支教
实践过程
我在云南景东彝族自治县进行了为期14天的支教活动。一开始驱动我去景东社会实践是出于对支教的好奇，但在真正经历了支教后，我才真正的体会到了其意义所在。从一开始的陌生到熟悉，从夜晚备课到白天的授课，在相处的每一分每一秒里，我都能感受到孩子们的热心和淳朴。而我们能做的就是尽最大的可能带给他们需要的东西。英语基础差就教他们怎么样去高效的学习英语，出去的机会少就用我们的经历去讲述别处的美好，希望这些崭新的东西能在他们的心里埋下一颗种子。
实践心得：
家访过程中从家长口中听到的“孩子回家常说起你们、孩子说长大了也要考浙大”是我们的最大收获。在支教的过程中，我无时无刻不被学校老师和孩子们的暖意包围，他们会写下对我们说的祝福，会给我们带小礼物，在我们离别时舍不得地流泪。我带着满满的心意回来，也想再一次带去我的热忱。
陈心怡（2021级硕士研究生）
实践主题
赴绍兴市上虞区委组织部暑期实践
实践过程
我的实践单位是绍兴市上虞区委组织部，我主要负责了组织科的双一流党政储备人才调研课题。通过问卷调查和人才访谈，这让我对绍兴市上虞区双一流高校引进党政储备人才适岗情况有了全面和深刻的了解。实践期间正逢区委组织部主持开展《2022年度绍兴市上虞区“企业评部门、群众评行风”》项目，作为组织部干部监督科的一员，我积极建言献策：通过日常评议、抽样评议、集中评议、领导评议等多样化的评议方式，全面而客观地反映各区直部门行风建设情况。最终该方案被采纳定稿，作为2022年度绍兴市上虞区“企业评部门、群众评行风”的执行方案。
实践心得：
实践过程中我的公文写作、工作谋划、语言表达、统筹协调和接人待物的能力得到了切实的提高，我的综合素质得到了全面的提高，因此，这段经历对我来说是人生中一笔宝贵的财富！
