培养过程中，夯实基本知识和学科交叉基础、强化研究能力和开阔视野；注重人文社科基础和情商培育，全人培养；提供个性化发展空间和发展规划指导。基于本科阶段学生展现的个性化潜质与职业发展的自我需求，针对性设计“个性化”、“多元化”的多通道发展途径进行本科毕业后衔接培养，包括学术型高层次生物医学教学科研综合人才培养通道、健康产业高端科技人才培养通道、生物医学产业经济复合型专业人才培养通道，毕业后职业发展的方向包括学术界，产业界和行政管理界。
我们专业致力于为未来生物医学领域输出栋梁之材，在四年的本科学习后，我们希望你能拥有以下能力和素养：
看清医学研究和健康产业发展的重要性和态势
深刻理解科学研究创造的宝贵知识财富
主动参与到生物医学重大问题的解决中
灵活应用生物医学研究所需的研究手段
独立解答当今生物医学领导重难点问题
第一年
背景下的生物医学科学
第二年
了解生物医学科学
三年级
通过实验发展知识
四年级
实践研究
| 课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 学分要求 |
|---|---|---|---|---|---|
PS1001A | Chinese social development situation and policies I 形势与政策 I | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
PS2001B | Chinese Cultivation and Basic Laws 思想道德修养与法律基础 | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
PE1001 | Physical Education I 体育I | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
PE1002 | Physical Education II 体育II | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
ENGL1001 | Integrated English I 综合英语I | 通识 | 必修 | 4 | 浙大 |
ENGL1002 | Integrated English II 综合英语II | 通识 | 必修 | 2 | 浙大 |
MATH1001 | Advanced Mathematics 高等数学 | 大类 | 必修 | 4 | 浙大 |
CHEM1001 | College Chemistry 大学化学 | 大类 | 必修 | 3 | 浙大 |
CHEM1001 | Chemistry experiment 化学实验 | 大类 | 必修 | 1 | 浙大 |
IBMS7001 | Integrated Biomedical Sciences I 整合生物医学 I | 专业
| 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
IBMS8001 | Introduction to Cellular and Molecular Biology I分子细胞生物学 I | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
IBMS8005 | Global Challenges 全球挑战 | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 学分要求 |
|---|---|---|---|---|---|
PS2011 | Thoughts and Ideology of Social Development 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 通识
| 必修
| 4 | 浙大 |
HIST2001 | Conspectus of Chinese Modern History 中国近代史纲要 | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
PHIL2001 | Introduction to Fundamental Principles of Marxism 马克思主义基本原理导论 | 通识 | 必修 | 2.5 | 浙大 |
MITR2001 | Military Theory 军事理论 | 通识 | 必修 | 2 | 浙大 |
PE2001 | Physical Education III 体育III | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
PE2002 | Physical Education IV 体育IV | 通识 | 必修 | 1 | 浙大 |
IBMS08006 | Biomedical Genetics II 生物医学遗传学II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
IBMS8009 | Integrated Functions of Body Systems II 人体系统的整合功能II | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
IBMS8010 | Applied Biomedical Sciences II 应用生物医学II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
IBMS8008 | Building an organism II 发育生物学 II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
IBMS08007 | Microorganisms and Immunology II 微生物与免疫学II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 学分要求 |
|---|---|---|---|---|---|
PE3001 | Physical Fitness Test I体质测试I | 通识 | 必修 | 0.5 | 浙大 |
18122900 | Human Diseases: from clinic to research I人体疾病：从临床到研究 I | 专业 | 必修 | 5 | 浙大 |
18122910 | Human Diseases: from clinic to research II 人体疾病：从临床到研究 II | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
18189220/ BIME09008 | Integrated Biomedical Sciences III 整合生物医学 III | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
18122850/ MLBI10017 | Molecular Biology of Health and Disease III 疾病的分子生物学 III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
18122860/ BIME09003 | Physiology and Pharmacology of Drug Action III 药理学和新药探索III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
18122890/ NEBM10028 | Principles of Neuroscience III 普通神经生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME09002 | Essential Medical Microbiology III 医学微生物学III | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
课程编号 | 课程名称 | 类别 | 性质 | 学分 | 学分要求 |
|---|---|---|---|---|---|
PE4001 | Physical Fitness Test II 体质测试 II | 通识 | 必修 | 0.5 | 浙大 |
PS2001B | Chinese social development situation and policies II 形势与政策 II | 通识
| 必修
| 1 | 浙大 |
BIME10001 | Integrative Biomedical Sciences IV 整合生物医学IV | 专业
| 必修
| 2.5 | 浙大/爱大 |
18189260 | Integrative Biomedical Sciences Project Preview Dissertation | 专业
| 必修
| 2.5 | 浙大/爱大 |
18189260 | Integrative Biomedical Sciences Portfolio | 专业 | 必修 | 5 | 浙大/爱大 |
18189260 | Integrative Biomedical Sciences Project | 专业 | 必修 | 10 | 浙大/爱大 |
BIME10010 | Neuroscience 神经科学 | 专业
| 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10020
| Molecular and Genetic Medicine 分子遗传医学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10021 | Infectious Disease and Global Health 全球卫生和传染病 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10022 | Inflammatory Diseases 炎性疾病 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10023 | Stem cells and Regenerative Medicine 干细胞和再生医学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10030 | Cancer Biology 癌症生物学 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
BIME10031 | Metabolic disorders 代谢障碍 | 专业 | 选修 | 5 | 浙大/爱大 |
培养过程中，夯实基本知识和学科交叉基础、强化研究能力和开阔视野；注重人文社科基础和情商培育，全人培养；提供个性化发展空间和发展规划指导。基于本科阶段学生展现的个性化潜质与职业发展的自我需求，针对性设计“个性化”、“多元化”的多通道发展途径进行本科毕业后衔接培养，包括学术型高层次生物医学教学科研综合人才培养通道、健康产业高端科技人才培养通道、生物医学产业经济复合型专业人才培养通道，毕业后职业发展的方向包括学术界，产业界和行政管理界。
