1月5日，浙江大学国际校区2022学术年会暨世界名校科教产融合大会顺利开幕，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）主办分论坛“ZJU-UoE联合论坛（生物医学+方向）”。      下午13:30，ZJU-UoE联合论坛（生物医学+方向）在线上拉开帷幕，ZJE院长柯越海致开幕词。来自剑桥大学、爱丁堡大学、维康桑格研究所、浙江大学爱丁堡大学联合学院、浙江大学医学院和浙江大学生命科学学院的院士、资深科学家和青年科学家等关于感染与疾病主题、细胞精细结构与细胞技术主题、系统生物学和生物信息学及再生医学与干细胞治疗主题做了精彩的研究进展报告与学术交流。线上近百余位师生参与此次论坛。     ZJU-UoE联合论坛（生物医学+方向）的召开为分享科学奥秘，共同探讨生物医学和工程学知识交融，探究人体功能细胞应用前景提供了展示及交流的平台，为未来的科研合作与生物技术开发奠定了基础。      本次年会共评选出10项国际校区年度学术成果奖，我院研究员、博导刘琬璐和博士后王小召获选。      浙江大学国际校区2022学术年会暨世界名校科教产融合大会由浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）主办。来自全球百余位专家、学者，针对全球面临的共同挑战，分享学术成果，共话国际合作教育的挑战与未来。

浙江大学爱丁堡大学联合学院旨在依托浙江大学和爱丁堡大学的办学优势和人文底蕴，汇集国际一流师资队伍和科研力量，吸引世界各地优秀学子，培养具有卓越学识，创新精神和国际视野的生物医学优秀人才。以此为目标，学院在浙江大学主校区研究生培养模式的基础上，建立全英文授课和科研环境，提供带薪课程助教岗位，致力于学生的全方面发展。优秀学生将进入浙江大学爱丁堡大学双学位通道，学制四年，获得浙江大学和爱丁堡大学博士双学位。本着公开、公平、公正的原则，浙江大学爱丁堡大学联合学院实行“申请—考核”的博士生招生遴选方式。具体办法如下： 一、组织与领导学院成立研究生招生工作领导小组和博士研究生招生委员会，招生工作领导小组全面负责浙江大学爱丁堡大学联合学院博士研究生招生和录取工作，负责受理考生的质疑、申诉，具体名单及联系方式如下：研究生招生工作领导小组：组   长：柯越海 叶治国副组长：陈晓成    员：陈迪、刘琬璐、周婕、张倩婷 博士研究生招生委员会：主任：Mikael Bjorklund成员：谢昕、刘坚、黄雯雯、Aaron Trent Irving 申诉联系人：王小召，电话：0571-87572813  邮箱：xiaozhaowang@zju.edu.cn 招生咨询联系人：茅雨晨，电话：0571-87572821，邮箱：yuchenmao@intl.zju.edu.cn 二、初审    学院将成立“博士研究生招生评审专家小组”，根据申请人的学术背景、硕士研究生期间的工作表现、综合能力以及博士期间的科研工作计划等，对每一名申请者提供的材料进行初审，确定是否进入下一阶段考核。初审结果将于2023年1月在ZJE网站（http://zje.intl.zju.edu.cn）公布。 三、复试和录取1.复试内容包括专业英语笔试和面试两部分，主要考察申请人的思想政治素质和品德考核、综合素质、知识结构、创新意识、阅读理解、英语能力等。各专家将按照申请人综合情况独立评分。复试小组汇总评分，对每一名复试学生给予是否录取的明确建议。复试时间一般在招生当年3-5月份，具体时间和相关材料要求另行通知。2.思想政治素质和道德品质考核合格，考核不合格者不予录取。3.初审成绩符合学院复试要求。4.复试不合格者不予录取。专业课成绩不合格者，不予录取。 5.体检不合格者不予录取。6.学院根据考生综合测评情况和招生指标择优录取。7.少数民族高层次骨干人才计划考生除满足以上1-4条件外，由学校研究生招生工作领导小组根据教民厅〔2020〕1号文件相关要求和招生指标综合测评，择优录取。8.学院根据复试成绩及相关材料的基础上，坚持公平、公正和择优录取的原则，确定拟录取名单并按时上报，经研究生招生处批准后由学院于规定时间在网上进行公示。9.非定向培养博士生在调档审查合格后，发放录取通知书；定向培养博士生在完成签订定向培养协议书后，发放录取通知书，申请人与定向单位之间由合同产生的各类责任关系，由申请人本人与单位协商处理，与我校无关。所有申请者的录取资格只在2023年有效，应届毕业生在入学时未取得国家承认的相应学位学历证书者，录取资格无效。根据学院有关规定，考生在选择专业、学位类型后，因牵涉到学制、培养计划等环节，如无特殊原因，不得更改专业、学位类型。 四、其它说明1. 申请人需如实提供申请材料，一经发现有造假行为，立即取消其申请或学习资格并通报申请人所在单位；2. 本方案仅适用于普通博士招生，直接攻博、硕博连读请与导师联系；3. 本办法由ZJE研究生招生领导小组负责解释，未尽事宜以学校规定为准。4. 各项要求未尽事宜请参照《浙江大学爱丁堡大学联合学院2023年博士研究生招生简章》和浙江大学相关文件规定。

过去一年朝朝暮暮，尔尔辞晚ZJE与你共同走过2023年我们将继续一起看新一年风和日丽，山河万里1月新春伊始，岁月序开The start of spring, signifies a whole new year2月飞鸟归途，万物复苏Animals are awakened, and the earth revives3月暖风拂面，春和景明Everything turns green, and the weather gets warmer4月满园锦色，刹那芳华Cherry trees blossom at one moment, and the campus becomes full of vitality5月碧色昭昭，人间逍遥Flora and fauna thrive, while people savor the precious time6月忽尔仲夏，霞光满塘The first sunlight of summer breaks, and the waters brightly blaze.7月青春滚烫，当燃不让Youth is a vigor of emotions, like the high temperature in summer8月跨过星河，奔赴理想Go for the goals, no matter what lies ahead9月桂香浮动，秋意温柔Autumn comes gently, as the sweet fragrance of osmanthus quietly stirs the air10月枫林尽染，山河渐晚Maple trees paint the hills, and the world is filled with the atmosphere of late autumn11月步履不停，逐梦前行Keep walking, follow the dreams12月朝起暮落，光阴阑珊Time flies, as the sun rises and falls

        近日，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛落下帷幕，本届大赛共吸引了111个国家地区、340万个项目、1450万名学生报名参赛。经过激烈地角逐，浙江大学共斩获13项金奖，位列全国高校第一。其中ZJEer主持及参与的项目获得了5金1银的好成绩，取得了历史性突破。项目全称：Biothinker——FACS Sample Preparation Workstation赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：金奖ZJE成员：李昊楠、张伊扬、肖奕天、熊诗涵、孔海蕴、孙彦伊、劳舒璇、樊章、崔皓添、周宇杰项目简介：      生息团队致力于推动生物医学实验室的自动化之路。生息Biothinker——流式样本制备仪作为团队的第二个产品，将帮助科研人员实现自动移液、孵化、吹打和洗涤等操作，解决人工操作复杂耗时、细胞损失率高的问题，大大提高了科研和诊断的效率。成员心得：     非常感谢ZJE对我们的帮助和培养。学院为我们提供较早接触科研前线的机会，我们正是在实验室实习的过程中深刻体会到了科研工作的不易，有了探索科研自动化的想法。与此同时，学院别具一格的课程设计锻炼了我们全方位思考问题的能力，让我们面对复杂的创业计划时能够提纲挈领，脉络分明。非常感谢ZJE各位老师一路上对我们热情的帮助，还有ZJE Biomed-X创新创业实验室为我们提供实验条件。项目名称：CellBank—— Animal Cell Cryopreservation Service赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：金奖ZJE成员：李晗俣（队长）、林若欣、欧玥旻、林雨雁、吴博翔项目简介：      希尔动物干细胞储存银行是一家由技术和服务驱动的一站式动物干细胞冻存及治疗服务商。团队拥有世界领先的干细胞储存技术，依托高校实验室、畜牧牧场、动物繁育商、干细胞储存库以及动物医院的多方合作，提供动物干细胞冻存服务，用于治疗动物在未来可能患上的疾病，为动物提供终身的“健康保险”。成员心得：     在项目推进过程中，我们ZJEers可以将自己从课本和实验室里学到的理论知识，转化为商业产品，从而达到对相关知识的更深层次的理解。同时，我们将晦涩难懂的专业知识转化为简单易懂的产品介绍，能够在彰显团队专业性的同时，让投资人和顾客了解到产品的潜力，从而打造出更好的服务。      此次能够获得国赛金奖，不仅与我们团队成员的生物医学背景密切相关，更与ZJE一直以来对于学科素养和国际视野的培养分不开。本科期间课程外的实习经历，让我们早早接触到了干细胞与再生医学的科研实例，也为这次的立项提供了契机。项目名称：TruSense: clinical testing and analysis platform based on personalized medicine赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：金奖ZJE成员：王舟玥（队长）、施婧妍、蔡乐凡、姚想、徐艺萏项目简介：     TruSense团队致力于设计开发一款无创检测唾液中甲型H1N1流感病毒的个性化辅助医疗服务产品。产品通过采集患者的唾液样本，快速检测出唾液中流感病毒的浓度，并且能实时监测患者的病情。成员心得：      比赛获得的金奖，是对我们整个团队所做工作的肯定，让我们觉得一切都是值得的。在比赛过程中，我感受到了团队精神，锻炼了抗压能力，开阔了自己的眼界，学习了同时从商业而不仅是科研的眼光去看待医疗器械产品。我也很荣幸能和大家一起参加比赛，拥有这样一段经历。项目名称：Diagnostic system for neurological disorders based on WEPCAST MRI赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：金奖ZJE成员：黄雨彤项目简介：     神经系统疾病影响了全球近六分之一的人口，而血脑屏障的功能检测是疾病早期诊断和治疗的关键。针对临床上的痛点问题，团队开发了新型无创的WEPCAST MRI技术，在五分钟内即可评估患者的血脑屏障受损情况，与传统技术相比具有高效便捷、极致敏感、完全无创等多项优势。成员心得：     通过参加这次比赛，我接触了医学影像领域，锻炼了自己的团队合作能力，过程中信息检索、语言表达、PS使用等技能都得到了一定的提升。更重要的是，我跳出了自己的舒适圈，接触了商业领域，并且能用自身的抗压能力去面对极限冲刺的任务。最后，非常感谢优秀的指导老师和团队成员，也很感恩校团委和双方学院对我们的支持和帮助。黄雨彤（中）项目名称：Paper Day-Socket Type Retractable Paper Straw赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：金奖ZJE成员：吴越峰 项目简介：     “纸”日可待攻克伸缩式吸管制造的重重难点，成为全球首个成功生产伸缩式纸吸管的制造商，使得盒装饮品的标配——伸缩式吸管环保化，为“禁塑令”的实施提供了有力的技术基础、为人类的“塑战速决”迈出了更坚定的步伐。成员心得：     在本次互联网+比赛中我与浙江大学信电学院的老师和同学们齐心协力、通力合作获得了金奖。首先要感谢校团委的悉心指导和来自ZJE、ZJUI老师的指导和支持。在活动过程中我感受到了立足国家社会发展和人民幸福生活需求研发和创新的重要性。在未来，我将继续在青春的赛道上求实创新，跑出属于我们这一代人的更好成绩。吴越峰（右）项目名称：Clean with Flow- the Caviation Purification Pipeline赛道：主赛道国际推荐项目国赛成绩：银奖ZJE成员：方麦子项目简介：     面对污水处理的困境，创新性地将特斯拉阀引入污水处理行业。此项目设计了特斯拉阀和圆形多孔板结合的净水装置，多次实验得出产品的最优参数，并进行优化设计，采用法兰连接。同时对管道的材料进行测试，选用碳钢，管道内壁喷涂环氧树脂。根据实验测定，实现了产品效率高，耗能少，具有极大的经济社会效益。成员心得：     在国际联合学院和能源学院老师的指导下，我们在产品设计，目标市场调研，产品优化设计等各个方面受益匪浅。这次的经历让我对产品的优化设计，创新创业的要求有了深刻的理解。在未来，我希望有更多的机会可以锻炼我的创新创业能力，争取将这一方面的经验应用在自身和国家未来的发展中。     参加国际赛道的资格要求是参赛人员需拥有国外高校学籍，ZJE同学的爱大学籍给予了他们参赛资格，而浙大学籍则给了他们由浙大推荐的通道。相对于主赛道的评判标准，国际赛道的评审标准更注重体现国内外的技术融合，如何将从国外高校学到的技术应用到中国市场，来填补国内外差距。     未来，ZJE将继续探索生物医学人才培养新模式，让能独立思考、富有国际视野和担当、具有多学科背景的ZJE学子在更多的平台发光发热，展现出ZJEer的独特风采！

一、学院简介浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJU－UoE Institute, Zhejiang University以下简称 “ZJE”或学院）是浙江大学和英国爱丁堡大学合作设立的非独立法人中外合作办学机构。ZJE扎根中国大地，融合东西方教育理念，依托学校多学科综合性优势，面向未来开展生命健康领域前沿基础研究，实施疾病诊疗的尖端科技研发。浙大爱丁堡学院旨在依托两校办学优势和人文底蕴，汇集国际一流师资队伍和科研力量，吸引世界各地优秀学子，以“全人培养，全球浸染、全链实践”为理念培养医学复合型拔尖创新人才。   浙江大学·      2022/23年QS世界大学位居全球第42位；·      （恢复高考后）共培养出30位院士，列全国高校榜首；·      第四轮教育部学科评估，39 个一级学科为A 类，居全国高校第一·      近十年累计引文、第一作者国际合著论文数全国高校第一；·      拥有七家附属医院 爱丁堡大学·      2022/23年QS世界大学位居全球第15位；·      培养出25名诺贝尔奖得主，3个英国首相，4个总统，2个总理；·      进化论的奠基人达尔文和“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹的母校；·      世界首只成功克隆动物多利羊的诞生地。·      培养的医学教育家创办了美国五个常春藤大学（哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学和达特茅斯大学）的医学院 二、招生专业2016年正式开始招生，招收国内学生和国际来华留学生，全英文授课。目前学院拥有两个双学位本科专业（生物医学和生物信息学）、双学位博士研究生项目和爱丁堡大学学位研究生项目，旨在培养未来全方位多学科发展的复合型人才。学院开设的交叉学科，适应了新形势下健康产业发展的需求，以培养创新型生物医学领域专业人才为目标。生物医学专业生物医学是一门多学科交叉专业，从分子、细胞、组织以及系统等层面了解人体功能，解读人类健康和疾病问题。生物医学家运用多方面学科知识，包括生理学、解剖学、药理学、免疫学以及神经科学等相关学科，进行人体功能和病理机制的研究。并在研究基础上，发展和革新病理诊断、治疗以及预防等疾病控制手段。生物医学学习将提高个人科研实验能力和创新批判精神，对当今和将来的人类健康有举足轻重的贡献。生物信息学专业生物信息学专业的研究对象是与生物学和医学相关的数据，包括医学实践过程中患者的病史、病况、治疗手段和疗效的数据，以及为了更好地治疗患者而进行的各类临床和基础医学研究的结果数据。ZJE的生物信息学专业是在生物医学专业基础上交叉，培养“能够理解和发现生物医学问题+懂得运用信息学手段”的人才，满足目前生物和医学领域越来越多的大数据分析需求。其学科目标是能够在生物医学大数据中挖掘解释疾病机理和治疗策略的临床效用的证据，用来指导医学实践的提升和改进。 三、 双学位介绍浙江大学爱丁堡大学联合学院的本科生，同时是浙江大学和爱丁堡大学两所院校注册在籍的学生。学生顺利完成四年课程并且达到两所院校的毕业要求，将同时获得以下两个学士学位和一个毕业证书：爱丁堡大学学士学位、浙江大学学士学位和浙江大学毕业证书 四、招生计划，费用和奖学金2022/23学年拟录取10名国际留学生，浙大爱丁堡学院设置了国际本科生新生奖学金，根据填报学生提供的申请材料结合面试情况评定。1．费用申 请 费：800元学    费：200,000元/年住 宿 费：8,000元-10,000元/年（单人间宿舍）医疗保险：800元/年生 活 费：平均35,000元-50,000元/年（估计）2．奖学金奖学金分为留学生新生奖学金、留学生学业奖学金和留学生交流奖学金。新生奖学金：新生奖学金分A、B、C、D四类，奖励额度及减免情况如下：A类：20万/学年*4年（学生免交学费）；B类：14万/学年*4年（学生缴纳6万/学年）；C类：8万/学年*4年（学生缴纳12万/学年）；D类：4万/学年*4年（学生缴纳16万/学年）。新生奖学金奖学金发放年限不超过四年，若奖学金获得者无法在规定的四年学制内完成本科学习，造成延迟毕业的，不额外发放新生奖学金。留学生学业奖学金和留学生交流奖学金入学后根据实际表现评选。    五、申请资格1.   本科申请人综合要求：年龄25周岁以下，身心健康（无传染病和影响正常学习的身体或精神疾患）、品行端正的非中国籍公民。持有外国有效护照，已高中毕业（申请时尚未毕业者须提供预毕业证明，最迟须在入学前取得高中毕业证书）。2. 国籍要求：符合教育部教外函〔2020〕12号文件规定（链接）。2.1中国大陆（内地）、香港、澳门和台湾居民在移民外国后，作为国际学生申请人，须于2019年4月30日前取得外国国籍，且从2019年4月30日起至2023年4月30日止有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准）。2.2申请人在外国出生时取得外国国籍，出生时父母均为中国公民，或父母一方为中国公民的，申请人父母（中国公民方）须在申请人出生前取得外国永久居留权，且申请人须从2019年4月30日起至2023年4月30日止有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准）。更多信息，可登录浙江大学国际本科生招生网查询：http://iczu.zju.edu.cn/admissions/bks_68714/list.htm 六、申请方式和截止时间可通过网页申请，请登录：http://isinfosys.zju.edu.cn/recruit/login.shtml请在截止时间前递交以下材料：1.个人普通护照。2.高中毕业证书。应届高中毕业生由本人就读学校出具预计毕业证明，入学时须补交高中毕业证书原件或公证件。3.高中阶段全部课程成绩单。4.语言水平考试成绩。申请人需提供TOEFL或IELTS成绩证明或其它能体现自身英语水平的证明（母语为英语者无须提供）。5.两份高中老师推荐信。推荐人签字并附联系电话及Email。6.个人陈述。800字以内，内容须包含个人学习经历、申请理由和个人优势等。7.高中阶段学科竞赛获奖证书（如有）。8.原为中国公民，后加入外国国籍者，需提交（1）中国国籍或户籍注销证明；（2）加入外国国籍证明；（3）2019年4月30日起至2023年4月30日出入境记录。9.在外国出生即取得外国国籍的申请人，父母双方或一方为中国公民的，需提供（1）申请人出生即取得外国国籍证明；（2）申请人出生前父母（中国公民方）在外国的永久居留证明；（3）2019年4月30日起至2023年4月30日出入境记录。10.至2023年9月1日未满18周岁的申请人，需提交（1）监护人保证书（下载），监护人须为居住在杭州的成年人；（2）申请人父母委托监护人进行监护的委托书公证件。 未成年人监护人保证书.doc参考：申请者学业成绩最低要求： SQA/Highers  IB GCE A-levelABBB by end of S5 or ABBBB/AABB from S4-S6, with a minimum of BBB achieved in one year of S4-S6, to include Biology and Chemistry. Mathematics and/or Physics are recommended. Qualified applicants are advised to take Biology and Chemistry at Advanced Higher level where possible. National 5: Mathematics at Grade B. English at Grade C. Overall score of 32 points, including HL Biology and Chemistry, one at Grade 5 and one at Grade 6. Mathematics and/or Physics are recommended. SL: English at Grade 4 and Mathematics at Grade 4. If you are using English / English Language at SL as part of the English language requirements, you must obtain Grade 5. ABB, in one sitting, to include Biology and Chemistry. Mathematics and/or Physics are recommended. GCSEs: Mathematics at Grade B or 6 and English at Grade C or 4.. 其同学业成绩标准参考：https://www.ed.ac.uk/studying/international/country学校可根据情况要求申请人提供其他补充材料或对申请人进行视频面试。 申请截止时间2023年4月15日23:59（北京时间） 七、选拔方式、录取和通知1. ZJE将根据学生高中阶段成绩、语言水平和视频面试情况等因素综合考虑择优录取，分批确定预录取学生名单，申请人可登录浙江大学国际学生申请系统（链接）查询申请结果。2. 预录取的学生在规定时间内登陆申请系统预交第一学年学费。如无法进行网上支付，则需将学费汇入浙江大学指定银行账号（链接），并将汇款凭证扫描件上传到申请系统中。学生如未能在规定时间内预交学费，将被取消预录取资格。3. 浙江大学确认收到预交学费并在学校公布新学年校历后将向正式录取的学生发出《录取通知书》《外国留学人员来华签证申请表》等录取材料。特别提醒：1. 请务必在汇款时准确注明申请学生的申请编号和姓名。2. 学校只为已经预交第一学年学费的学生保留学习名额，如学生在之后因个人原因放弃来我校入学报到或者报到后办理退学手续，造成学校所录取的学习名额出现空缺的，预交的第一学年学费均不予退还。3. 已经被录取的学生，因在入学报到时未能满足学校关于报到注册的条件而被学校取消入学资格的，其所预交的学费亦不予退还。 八、报到注册1. 录取学生须严格按照录取通知书上规定的时间来校报到、注册，报到时将核验毕业证书原件、语言水平证明原件等。未能提供相应证书者，将被取消入学资格。2. 开学报到注册时间2023年8月底或9月初，具体日期以《录取通知书》为准。 九、地点和住宿浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）中国浙江省海宁市海州东路718号入住国际校区单人间宿舍 十、联系方式：浙江大学爱丁堡大学联合学院通讯地址：中国浙江省海宁市海州东路718号浙江大学国际校区爱丁堡大楼A120              邮政编码：314400    电话：+86 571 87572813   邮箱：xiaohanhuang@intl.zju.edu.cn 爱丁堡大学Ms. Natasha Goldie邮箱: natasha.goldie@ed.ac.uk 浙江大学国际教育学院通讯地址：中国杭州市浙江大学紫金港校区西区国际教育学院大楼418室   邮政编码：310058电话：+86 571 87951718 邮箱：admission5@zju.edu.cn (英语授课专业)传真（Fax）：+86 571 87951755 更多资讯，请关注浙江大学国际教育学院网站http://iczu.zju.edu.cn和浙江大学爱丁堡大学联合学院网站http://zje.intl.zju.edu.cn/  

         近日，美国斯坦福大学发布本年度全球前2%顶尖科学家榜单，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）欧阳宏伟教授，Sue Welburn教授入选。该榜单综合评估科学家科研状态及长期科研表现，入选全球前2%顶尖科学家榜单，一定程度上体现了该学者在其研究领域具有较高的世界影响力，为该领域的发展做出了杰出贡献。        美国斯坦福大学全球前2%顶尖科学家榜单是Elsevier和斯坦福大学John P. A. Ioannidis教授团队合作的具有全球影响力的项目成果，为全球学术界提供了一个面向科学家长期科研表现的衡量指标，旨在更客观、更真实地反映科学家全球影响力。榜单以Scopus数据库为依据，基于引用次数、H因子、HM因子等6种指标，根据其 “生涯影响力” 和 “年度影响力” ，从22个领域和176个子领域，近700万名科学家中遴选出世界排名前2%的科学家。 人物链接：欧阳宏伟教授浙江大学求是特聘教授，爱丁堡大学荣誉教授浙江大学国际联合学院院长，浙江理工大学副校长国家杰出青年基金项目获得者，国家自然基金创新研究群体项目负责人，美国医学和生物工程院Fellow (AIMBE  Fellow)，国际骨科联合研究学会（ICORS ）Fellow。长期从事运动系统损伤修复与再生研究，制定了国家行业标准2项和卫生部管理规范1项，国内外领先开展了1）临床关节软骨组织工程移植医疗新技术，2）软骨胶原支架三类医疗器械多中心随机对照临床试验，3）蚕丝医用材料临床多中心随机对照研究并获得国内首个蚕丝材料的第三类医疗器械证。2015-2021连续七年入选爱思唯尔中国高被引学者，以第一完成人获省部级科技奖励一等奖3项。2007年创建浙大运动医学博士点，2008年创建浙大干细胞与再生医学二级交叉学科博士点，2012年创建国内第一个生物医学专业并于2019年入选首批国家级一流本科专业，2016年创建浙江大学爱丁堡大学联合学院。 Sue Welburn教授爱丁堡大学教授浙江大学爱丁堡大学联合学院执行院长Welburn教授致力于南半球疾病控制研究，在肯尼亚、摩洛哥、莫桑比克、坦桑尼亚、乌干达、尼日利亚、赞比亚和桑给巴尔等国家均有开展相关项目。她发表过众多研究成果，获得的研究经费超3千万英镑。她的学术成果被引用次数约9000次。她先后指导过来自欧洲、美洲、非洲和亚洲等国家和地区的学生，现今工作在动物疾病管理的各个领域。Welburn教授对培养新一代科学家有强烈的使命感。由于她在发展远程教研教学上的出色工作，2011年她曾被授予爱丁堡大学校长勋章。

       近日，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）成功举行了 “2022年度国家自然科学基金申报经验交流会暨2023年申报动员会”系列活动。ZJE院长柯越海、研究员张倩婷和Chew Ting Gang分别结合个人经历带来了精彩的经验分享。会议采取线上线下相结合的形式，总计50人次参加交流。      交流于10月19日启动，张倩婷作为2022年度国家面上项目和青年科学基金项目同时获得者，讲述了自己基金申报由失败到成功的过程，深入浅出分享申报关键信息和注意事项。Chew Ting Gang作为2022年度国家面上项目获得者，用幽默风趣的语言，从自身多年的申报经验中，逐条分析了基金申报各个关键点，为即将申报的师资们贡献了宝贵的经验。      11月15日，ZJE院长柯越海为师资们带来了主题为“基金申请与构思的可持续性与申请书写作”的分享。柯越海曾获得科技部973 、蛋白质重大、国家重点研发计划，国家自然科学基金委重点、面上项目等多项资助，具有非常丰富的基金申报经验和独到的见解。他指出，一个基金就是一个科学问题，课题设计应“大题小作”即聚焦做细，而研究内容要“小题大做”即聚焦做深。他强调了“创新”与“规范”对基金申报的重要性，从评审专家角度介绍了标书撰写的注意事项。      两期交流吸引了来自ZJE及ZJUI的众多师资和博后一同参与。师资、博后们在交流会上畅所欲言，从基金申报指南剖析、标书准备、业内专家指导等多维度进行了深入的探讨。ZJE“2022年度国家自然科学基金申报经验系列交流”切实从师资需求出发，提升了学院基金申报的氛围，为即将到来的2023年度国家自然科学基金申报进行了充分的热身和动员。      在学院和师资的共同努力下，ZJE2022年度国家基金成绩喜人，共获国家基金资助7项，总中标率36.84%。其中，面上项目5项，中标率45.45%；青年科学基金2项，中标率33.33%。此外，另获中国博士后科学基金获资助1项，博士后专项资助2项，包括博士后创新人才支持计划1项，博士后国际交流计划引进项目1项。

11月10日中午，ZJE午餐圆桌计划第三期暨ZJE党支部集中学习在爱丁堡大楼A203报告厅顺利举行。ZJE党支部书记叶治国、全体党员同志以及非党员教职工共30余人参加活动，本次活动由党支部副书记黄晓涵主持。 叶治国对二十大报告的十五个要点进行了解读，带领大家学习了二十大的主题、主要成果、过去5年的工作和新时代10年的伟大变革、开辟马克思主义中国化时代化新境界、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、全面建设社会主义现代化国家的目标任务、坚持党的全面领导和全面从严治党等内容。 黄晓涵为大家介绍了ZJE党支部的发展历程及取得的成就，并为大家带来了二十大报告的中英文热词，进一步加深了大家对党支部的了解，对二十大非凡意义的领会。之后的趣味答题环节，老师们反应敏捷、自信作答，累计分数你追我赶，赛况十分激烈，三甲到最后一刻才尘埃落定。通过趣味答题，大家检验了学习效果，再一次巩固了对二十大中英文热词的认知，为将来向学院外籍师生传播中国声音，讲好中国故事夯实了知识根基。 午餐圆桌计划在国际校区建设国际合作教育样板区，打造高素质管理人才队伍的背景下，于本学期开启的系列培训计划。该计划以需求为导向，经验分享为途径，助力个人和团队成长，其目标是建设一支4度（锐度专业、速度应变、温度服务、灰度创新）管理和支撑队伍，目前已经成功举办 “社交的艺术”和“About UoE”两期讲座。

11月4日，暖暖的秋风把来自2022级生物医学和生物信息学的同学们吹到了实验楼。成为大学生的第二个月，同学们在IBMS1（整合生物医学1）实验课堂上观察了到各种人体组织切片。课件截图：结缔组织通过对Human skeletal muscle（人骨骼肌）, Human spleen（脾脏）, intestine（小肠）等九种样本的观察，同学们对人体四大组织的认识进一步加深，为日后生物医学以及生物信息学的学习打下了坚实基础。课件截图：上皮组织教科书上的各种肌细胞虽然清晰，但似乎总缺乏一些“亲身经历”的趣味。当教科书中的组织切片走进现实，才忽然发现看似枯燥的生物研究也可以乐趣无穷！来自生物医学专业的蒋杭沅同学把观察到的人体组织生动地比作日常生活中的火龙果和猪肉以帮助自己记忆组织形态，分外生动可爱。如此有趣的学科，如此有趣的实验课，同学们乐在其中，下课后纷纷在朋友圈晒出了自己的在课堂上的新发现。然而，生物实验并不止步于对样本的观察，对于实验记录的要求也考验着同学们的耐心、记忆力和绘画能力。孔可萱手绘黄子窈手绘李文兮手绘小小的细胞构成了复杂多样的人体，生物世界正是如此的奇妙，等待着同学们去推开认识新世界的大门。同学感想BMS2201 魏博文显微镜圆形的镜头定格了玄妙人体的一斑景致，领我进入了微观世界。微黄的灯光下，骨骼肌规则排列，宛若土星的星环；肺泡中上皮细胞组成的纹理自然柔和，好似一个将破的蛋壳。小小显微镜，竟让生命之奇美展露无遗。BMI2201 陈语墨一直觉得学习生物就得从观察细胞开始，今天终于亲眼看到了。尽管先前总是调不清晰画面，也总把精致的细胞拍成朦胧的星星，但每当书本上一幅幅插图真正展现在我的视线里时，那份强烈的真实感与好奇心更加坚定了我选择生物的信念。BMI2201 杨一均在观察过不同器官的细胞后，我更加深刻地体会到生物的无穷魅力：它表现在显微镜视野里出现的各式各样的细胞形态中，表现在被试剂染出的多彩的颜色里，表现在每一个小小的切片都能展示的无数的生命知识里。生物就是这样一门美好而神秘的科目，让我难以停止对生物知识的进一步探寻。课程介绍IBMS1课程全称为Integrative Biomedical Sciences 1（整合生物医学1），是所有ZJE本科一年级新生的必修专业课之一。目的是帮助同学们在生物医学的背景下掌握各种基本的核心生物知识。课程广泛介绍生物医学科学的各个方面，涵盖了如细胞理论、进化和遗传等基础知识，也包括对于如神经系统、内分泌系统、免疫系统等关键的生理系统的探索。IBMS1由来自不同专业领域的教授主讲，确保每位同学都能获得最为专业的知识。除了传统的lecture（讲座课），同学们在每周还会参加tutorial（讨论课）和practical（实验课）。Tutorial通常由一位导师引导十余人的小组进行深入的讨论，以巩固课堂知识；在实验课堂上，同学们将学习基本的实验操作技能，为未来加入实验室从事科研工作奠定基础。ZJE理论+实践+讨论的培养模式，最大化融合了中西方教育的优势，旨在培养出一批英语流利、极具批判性思维、科研能力突出的生物学领域人才。

       10月21日下午，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE） “全要素全覆盖实验室安全系列培训”第二期“生物和动物安全专题培训”在国际校区东报告厅举行。本次培训由浙江省医学科技教育发展中心生物安全特聘专家，主任技师翁景清，ZJE实验动物中心主任徐一文为学院师生进行培训。               翁景清从生物安全相关法律法规和标准体系展开，全面揭示了我国生物安全领域的现状及面临的挑战，通过生动的事例阐明了风险评估的程序与意义。徐一文则从实验动物管理、用户操作、存在风险点等多方面解读《生物安全法》，让师生加深了对动物安全的理解，提高了对动物伦理的重视。       90余位师生参加此次培训。之后，ZJE还将继续开展消防安全专题培训、消防设施使用和消防演习等系列培训。 

       10月19日中午，浙江大学爱丁堡大学联合学院“2023年度国家自然科学基金申报经验分享交流会” 在ZJE大楼A102会议室如期举行。本期交流会邀请到张倩婷和Chew Ting Gang为大家带来基金申请全流程的实战经验分享，院长助理刘琬璐主持会议。         张倩婷作为2022年度国家面上项目和青年科学基金项目同时获得者，为大家讲述了她基金申报由失败到成功的过程，深入浅出分享申报关键信息和注意事项。        Chew Ting Gang作为2022年度国家面上项目获得者，用幽默风趣的语言，从自身多年的申报经验中，逐条分析了基金申报各个关键点，为即将申报的师资们贡献了宝贵的经验。        师资、博后们在分享交流会上畅所欲言，从基金申报指南剖析、标书准备、业内专家指导等多维度进行了深入的探讨。本次交流会切实从师资需求出发，丰富了学院基金申报的浓郁氛围，为即将到来的2023年度国家自然科学基金申报进行了充分的热身和动员。         交流会通过腾讯会议同步在线进行，为多位不能亲临现场的师生们搭建了交流通道，吸引了来自ZJE及ZJUI的师资和博后一同参与。

       近日，浙江大学爱丁堡大学联合学院管理和支撑团队秋日团建活动在国际校区体育馆顺利举行。      ZJE管理与支撑团队全体成员参加活动。20多位员工随机分成红蓝两队，进行了有趣的“撕名牌”游戏。“撕名牌”不仅考验了老师们的个人体力，也考验了团队协作能力。游戏开始，老师们便积极沟通，合理分配角色，制定战术，每一位老师在愉快的游戏中都激发了个人潜能，树立了相互配合的团队精神，比赛现场充满了欢声笑语。      ZJE管理与支撑团队负责学院的整体行政运行，包括党政、教学、学工、科研服务等工作，成员来自祖国大江南北。朝气蓬勃、才华横溢是他们最大的特点：团队平均年龄28.9岁，92%具有硕士及以上学位，其中海归硕士占比48%。      此次团建活动是ZJE管理与支撑团队系列培训的启幕。接下来，ZJE将开展午餐圆桌计划等一系列活动，以培养高素质管理人才，打造锐度专业、速度应变、温度服务、灰度创新的管理和支撑队伍，为建设国际合作教育样板区贡献力量。

         近日，我院欧阳宏伟教授团队以“Stage-specific and location-specific cartilage calcification in osteoarthritis development”为题在Annals of the Rheumatic Diseases上发文，首次从物质分子组装、微纳结构及微观力学等多学科角度探索OA发展中“自上而下”和“自下而上”的双向软骨钙化病理机制，发现“自上而下”钙化是从关节面开始的渐变式钙化，“自下而上”钙化是从骨软骨交界处发生的跳跃式钙化并形成“骨-软骨-钙化软骨”的三明治特征结构。这项研究是本团队继第一篇揭示正常人体关节骨软骨界面组织后，第一篇揭示人体关节软骨病理钙化的物质科学机制。      该研究的第一作者为浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE)博士后王小召博士，共同第一作者为ZJE2022届本科生吴沁（剑桥大学在读），浙江大学医学院技术员张儒，ZJE2020级本科生樊章和2019级本科生Yi Wen Koh为共同作者。     人体膝关节的“骨-软骨”界面组织，结构成分复杂，受力严酷易发生材料失效，进一步可引发骨关节炎（OA）。正常的骨软骨界面组织可维持软骨-硬骨不同材料之间的抗疲劳粘附，还能保证人体每年几百万次力学加载中的有效力学传导，其背后的材料学机制至关重要。浙江大学欧阳宏伟教授团队从结构组装决定力学功能的角度出发，利用多种高分辨材料学表征手段，发现骨软骨界面组织存在一层特殊的20-30 μm的超薄过渡区，其精致的有机-无机成分组装、微纳结构转变及指数级模量增长为界面的优异力学传导功能提供保证（Nano Lett. 2022, 22, 2309-2319）。      骨软骨界面的超微结构组装一旦发生改变，很容易引发OA。目前，OA病理过程中软骨降解及软骨下骨重塑被广泛研究。然而，二者的界面-骨软骨界面组织的超微结构、分子组装及力学在OA发展过程中的病理变化却知之甚少。因此，本团队以正常人骨软骨界面结构为参照，研究了不同OA阶段骨软骨界面组织“自下而上”的病理性钙化侵袭软骨的过程及机制（图）。研究发现，在OA早期，即出现了始于钙化软骨处的特征性三明治钙化结构的“自下而上”病理性钙化，潮线附近的酸性物质及肥大软骨细胞促进这一特征结构形成。随着OA的发展，钙化软骨处的三明治钙化结构融合，钙化软骨区域增厚，向上层软骨入侵。与正常样本相比，界面组织的超微结构及成分组装在OA早期即发生巨大转变，HAp晶体失去纳米级梯度组装，晶体结晶性增加，组织力学显著提高。而OA晚期则呈现完全相反的趋势。这种差异可能归因于钙化软骨处由肥大软骨细胞调控的不同晶体成核方式，OA早期为基质囊泡成核，OA晚期为碳酸盐成核。图 人类膝关节OA进展过程中自上而下和自下而上的双向软骨钙化过程及机制      OA早期，缺乏纳米级异质组装的HAp会引起骨软骨界面的局部应力集中，导致微裂纹形成（OA早期事件）。微裂纹会加速软骨和下骨的串扰，破坏软骨稳态，加速OA进展。OA早期骨软骨界面组织力学的增加会降低软骨下骨的机械载荷，进而激活破骨细胞的骨吸收，而OA晚期界面力学下降会导致软骨下骨承担更高的机械载荷而激活成骨细胞，促进下骨的骨形成。通过骨软骨界面组织的结构组装和微观力学解析，可以从材料学角度进一步解释软骨下骨在OA早期的骨丢失和OA晚期的骨重塑现象。      除了骨软骨界面组织，本研究还探索了OA中始于关节软骨层的“自上而下”的软骨病理性钙化过程。在OA早期出现的“自上而下”钙化，始于软骨表面损伤处及纤维化区域，并形成球形纳米颗粒；在晚期OA软骨中矿物质为纤维及致密组装结构（HAp），并进一步侵入深层软骨。软骨ECM微环境的改变及周围软骨细胞肥大化进一步促进了纳米矿物质的合成。基于OA发展过程中的双向软骨钙化机制，未来可以开发预防病理性钙化的针对性疗法。对于关节表面“自上而下”的钙化，可以开发通过抑制软骨细胞的转分化和降低滑液中Ca2+和PO43-离子浓度来防止晶体的早期形成及生长。对于钙化软骨处“自下而上”的软骨钙化，需要设计调控细胞代谢活动的治疗策略。      本研究从物质科学角度完善了目前对OA病理发展机制的理解，探索了人体膝关节OA发展过程中具有位置和阶段特异性的双向软骨钙化病理特征，探讨了其对OA发展的病理作用，为潜在的治疗靶向策略提供新方向。        研究得到了国家自然科学基金委创新群体项目（T2121004）、国家自然科学基金委重点项目（31830029）、国家自然科学基金委青年项目（82002271，81902187)）等的资助。原文链接：http://dx.doi.org/10.1136/ard-2022-222944

        近日，在教育部国际合作与交流司、院长联席会各成员单位的支持下，中外合作办学机构院长联席会秘书处于近日公布了院长联席会第三届主席单位名单，浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）经全体会员单位投票，被推选为新一届主席单位。      此次是ZJE继2018年当选第二届主席单位后的连任当选，也是各会员单位对ZJE办学工作的充分肯定。学院将继续提升中外合作办学质量，坚持全人培养、全球浸染、全链实践的理念，培育国际化高层次复合型人才。